21.Oct

　　缺席的委員們去哪了
　　據報道，3月11日上午，在政協最後一次小組討論會上，文藝28組組長陳曉光自嘲是“看門的”，該小組共48人，卻有趙本山等17人缺席。“趙本山乾什麼去了”，他這組長也不知，只能“呼籲”去“查一查”。
　　某種程度上，兩會也是檢驗委員是否稱職的一次“考試”。在央視網“我有問題問總理”論壇中，很多網友也表示，兩會期間很關註代表委員履職情況。以此看，委員缺勤，等於是交了一天“白卷”。
　　對於小組討論，全國政協曾出台通知，要求委員不得隨意請假，如請假須向小組長打書面申請報告，並得到其批准。而組長都不知去向，顯然是沒遵循這規定。
　　大面積缺勤小組會，委員難辭其咎，當然還有些延伸問題值得思考——委員參政議政積極性不高，是否跟“說了也白說”情形有關？
　　兩會即將結束，對缺勤委員應好好追問一下。而更重要的，是完善制度淘汰那些只坐享榮譽而不履職的委員，並以行動鼓勵委員積極履職。□喻辛（媒體人）
　　“起跑線”上搶跑未必笑到終點
　　日前，談到家長對“不能輸在起跑線上”的壓力時，全國人大代表、貴州大學校長鄭強認為，我們的家長把孩子累死在了起跑線。而據報道，新學期伊始，許多家長就為孩子“跑官”。
　　無論是送禮、托關係，“跑官”，都是把成人世界的潛規則用在孩子身上，它荒誕又無奈。家長“不得不為”的背後，是對教育資源分配不公的無限焦慮和無所適從。歸根結底，把孩子“累死在起跑線上”的不是家長，而是不科學的教育路徑，家長何嘗不是這條“起跑線”上的犧牲品？教育改革從尊重孩子個性，挖掘孩子潛能著手，而不是讓一條本來就不存在的“起跑線”遮住雙眼。□陳廣江(媒體人）　　（原標題：快評）